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NOUVEAU! Cours d’apprentissage en ligne CAN/ULC-S537

C’est avec plaisir qu’ULC annonce la publication d’un nouveau cours d’apprentissage en ligne, CAN/ULC-S537 : Norme canadienne sur la vérification des réseaux avertisseurs d’incendie. Le présent cours est destiné aux personnes qui cherchent à mieux comprendre les procédures de mise à l’essai et de vérification des réseaux avertisseurs d’incendie au Canada. Une fois le cours terminé, vous pourrez :

  • définir les exigences relatives à la vérification des réseaux avertisseurs d’incendie énoncées dans la norme CAN/ULC-S537;
  • décrire les procédures de mise à l’essai exposées dans la norme CAN/ULC-S537 afin de confirmer que le réseau avertisseur d’incendie et tous ses composants sont en état de fonctionner;
  • reconnaître les formulaires des rapports de vérification utilisés pour faciliter le processus de vérification;
  • reconnaître et décrire les procédures de vérification dans le cas de modifications apportées au système.

Le présent cours s’adresse à de nombreux rôles et échelons de l’organisation, y compris sans toutefois s’y limiter :

  • les autorités ayant compétence en la matière;
  • les ingénieurs d’alarmes incendie;
  • les fabricants d’avertisseurs d’incendie;
  • les sociétés chargées de l’entretien des alarmes incendie;
  • les techniciens d’alarmes incendie;

Au cours des trois modules, cette formation examinera les principales procédures d’inspection et de mise à l’essai figurant dans la norme en mettant l’accent sur les rapports de vérification détaillés mentionnés dans l’annexe C de la norme elle-même. La souplesse du format en ligne du cours vous offre la possibilité d’approfondir vos connaissances techniques et d’accumuler des crédits d’éducation permanente à tout moment.

Pour obtenir davantage de renseignements concernant le cours d’apprentissage en ligne sur la norme CAN/ULC-S537 : Norme canadienne sur la vérification des réseaux avertisseurs d’incendie et sur les autres cours de formation disponibles, consultez notre catalogue des formations des Services de la connaissance.